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关键在保持共产党的先进性
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作者：姬亚军
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来源：培训部
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时间：
[2005年5月31日]
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花纷纷其盛开，木欣欣以向荣。在春色妖娆的北京和江西，参加这次学习，对我们学员进一步搞好本职工作，进一步致力于中国特色社会主义政治文明建设，感到很受教益。
二十一世纪初期，中共中央指出，是我国社会主义现代化建设的一个重要战略机遇期。展望整个世纪，可以认为，中华民族的伟大复兴已显示出光明的前景。十六大以来，中共中央相继提出了树立科学发展观和构建和谐社会的重大战略方针，部署开展了保持共产党员先进性教育活动。前不久，中共中央印发了《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》。学习期间，恰逢国民党主席连战访问大陆。所有这一切，无不使我们欢欣鼓舞。所有这一切，我以为最重大的事情就是搞好先进性教育活动。
在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是中国共产党历史上第五次大的党员教育活动，对于巩固党的执政地位，提高党的执政水平，对于树立科学发展观，构建和谐社会，对于加强共产党领导的多党合作和政治协商制度建设，完成祖国统一大业，在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，无不具有重大意义。邓小平同志曾经指出：中国的事情，关键在党。面对当前形势和放眼二十一世纪，可以说，中国的事情，关键在保持党的先进性。
确认共产党的先进性是保持共产党的先进性的重要前提，是保持先进性教育活动应当高度重视和解决的重要课题。确认共产党的先进性包括确认共产党历史的先进性和现实的先进性，党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的先进性和党的三代领导核心、党员队伍总体的先进性，也应在包括确认与党的先进性紧密相连的社会主义的先进性或者说优越性。
今年“七一”是中国共产党建党八十四周年纪念日，“十一”是新中国成立五十六周年纪念日。应当看到，共产党的先进性，社会主义的先进性，如日月经天，是久经实践检验、历史证明的，是久经绝大多数党员和绝大多数人民群众确认的，也是国际社会有目共睹，广泛认同的。没有共产党的先进性，共产党就不可能得到全国人民的拥护从而取得执政地位。没有共产党的先进性，没有社会主义的先进性，新中国就不可能取得今天的发展成就和国际地位。然而，文化大革命结束以来，改革开放新时期以来，随着我国综合国力的持续迅速提高，随着我国人民生活水平总体上不断改善，否定共产党先进性否定社会主义先进性的风潮却日益发展。各种各样否定甚至丑化鬼化共产党的事例、说法，举不胜举。
在这股日益浸浮发展的风潮里边，国际上死抱着冷战思维、霸权心态的国际敌对势力怎么看怎么说并不可怕，许多普通群众普通党员片面认识和偏激言论也不足为怪，严重的是一些共产党员领导干部、理论工作者甚至“大理论家”在那里兴风作浪，推波助澜，吠影吠声。
江泽民同志曾经在中央纪委一次全体会议上讲话指出：“现在，有的党员干部在报刊、书籍和讲坛上，对党的路线方针政策，对中央已经作出决定的重大理论问题和历史结论，公开发表反对意见。有的公然歪曲党的历史、诋毁党的领袖人物和党的优良传统，散布违反马克思主义的错误观点，在干部群众中和意识形态领域造成了恶劣的影响”。
有一篇郎冠英同志所写题为《坚决反对“非毛化”》的文章曾经讲到――1999年新版《辞海》出版发行后不久，有家报纸载文，公然张扬新版《辞海》“为毛泽东摘掉马列帽”，诬指毛泽东思想“主要来源于中国传统文化”，声称这是什么“表达了人们对毛泽东的新认识。”郎冠英同志指出：这不是偶然的胡言乱语，我们绝不能掉以轻心。
这个问题现在的确已经发展到了相当严重的地步。这些年来，有一批党内理论的人，提出了一系列彻底否定共产党先进性，否定社会主义先进性的新思想新观点。如所谓马列主义、毛泽东思想是极权主义，共产党的领导是极权专制，希特勒的纳粹党是“法西斯”、中国共产党是“法东斯”，是“四归五四”，吹捧所谓“西头真”的人物等等。这不禁使人想到了作家王朔的一句名言――“破除迷信解放思想，确实先要有这么个要王八蛋的过程”。他们这样搞的逻辑是，从否定共产党的先进性否定社会主义的先进性，进而否定共产党的领导否定社会主义制度，进而在政治上经济上文化上全盘西化。古语说“三人成虎”。这就不能不让朴实善良的人们感到震惊和担忧。当然，无论共产党还是社会主义，都不是完美无缺的，都是在实践中在矛盾斗争中向前发展的，批评与自我批评都是必不可少的，不能文过饰非，讳疾忌医，予以美化神化。我们党多次整风，搞改革开放，反腐败就是要坚持好的，改正错的，就是要推陈出新，就是保持其先进性。对共产党的先进性，只要人们客观地看问题，实事求是地区分其主流与支流，是不难确认的。对社会主义与资本主义孰优孰劣，只要人们全面地看问题，实事求是地从发展速度、发展潜力、发展前景等各方面进行比较，而不仅仅是从目前发展水平上比较，也是不难确认的。对共产党对社会主义，以点代面以偏概全地予以否定，是错误的是应当纠正的；至于心怀叵测，颠倒黑白，指鹿为马，当然是需要警惕和反对的。
如果不是这样看待这个问题，如果听任这种风潮继续发展，我担心，再过二十年或者三十年，苏东事件就可能在我国重演，我们在二十一世纪实现中华民族复兴的宝贵机遇和美好前景就可能丢掉。
如何避免重蹈苏联东欧剧变的覆辙，研究苏东事件的前因后果，汲取苏东事件的教训，对保持中国共产党的先进性和争取实现中华民族在二十一世纪的伟大复兴有重大意义，同样是这次先进性教育活动应当高度重视和解决的重要课题。
苏东垮台、苏联解体的原因是什么，后果如何，教训是什么？对此，美国马萨诸塞州大学安姆赫斯特分校有位经济学教授，名叫大卫·科芡，曾出版了一本专著叫作《自上而下的革命》， 并于2000年5月来华访问期间曾作了一个专题演讲。现将他这次演讲的几个重要片断引述如下。
关于苏联解体的后果，大卫·科芡在演讲一开始就说明了他的看法。他说——1991年下半年，我访问苏联，直接观察到苏联解体过程中的若干情况。近几年，我根据当时的见闻和大量的历史资料，对苏联解体这一重大历史事件作了系统的分析。我写的《自上而下的革命》一书概括了这个研究成果。这本书以翔实的资料说明了苏联解体后，俄罗斯等国在试图建立资本主义的过程中给国家和民族带来的灾难。
关于苏联解体的原因，大卫·科芡认为西方的观点是缺乏说服说力的，因为它不符合实际。西方的主流观点据说包括两个方面：一是计划经济是走不通的，苏联只有实行市场化和私有化；二是这是苏联人民的选择，在社会主义国家，一旦给人民真正的民主和自由，人民就会废除社会主义而建立资本主义制度。而大卫·科芡的研究结论是——苏联解体的真正原因来自苏共内部，指的是大约10万人左右的占据着党政机关重要领导岗位的“精英集团”。正是这个“精英集团”想实行资本主义，以便他们享有更大的权力，拥有更多的财富。到八十年代，尽管这些“精英们”还在不断重复官方的论点，但相信者是极少数。
关于美国和西方在苏联解体中的作用，大卫·科芡认为——对苏联解体，美国和西方确实起了很大的作用，但这种作用主要不是政治和经济方面的，而是以自由主义为代表的意识形态，非常有效地渗透到了苏联知识分子和党的干部的思想中。
关于苏联解体对我国的借鉴作用，大卫·科芡在演讲最后讲到——据我研究，凡是过去实行计划经济和公有制的国家，一旦采纳新自由主义模式，实行完全的市场化和私有化，最多只能成为发达资本主义国家的附庸。现在俄罗斯已走上了这条路。我想中国的领导要比俄罗斯人高明，不会成为新自由主义词汇的俘虏，不会重蹈俄罗斯的覆辙。
坦率地说,我对苏东事变的了解和研究相当贫乏,我对经济学也知之甚少,因此我很难判断大卫·科芡研究成果的价值。但我可以用一句话概括其研究成果，这就是——堡垒主要还是从内部攻破的，前苏联由“修正主义”走向了资本主义，即苏共党内的“精英集团”丧失了共产党的先进性，导致了苏共垮台，苏联解体，俄罗斯等国由此走上了资本主义道路，从而将在相当长时间里一蹶不振。尽管我不是俄罗斯人，但这样一种情景再加上近几年几个国家的“颜色革命”，却给了我很深的刺激，增强了我对研究借鉴苏东事件重要性的认识。也增强了我对这次先进性教育活动必要性重要性的认识。
面对世纪重要战略机遇期和本世纪三大历史任务，广大党员和广大人民群众对这次先进性教育活动实际上抱有很大期望，期望比“三讲”教育搞得更有成效，全党更加理想，全国人民更加满意，期望通过这次教育能使党风有一个根本的或很大的好转，进而使社会风气能有一个根本的或很大的好转。要搞好这次先进性教育活动，我的看法是，在总体上以中国特色马列主义为指导，应当在各级党组织和广大党员互动的过程中和基础上，针对广大党员、各级党组织在生活上工作上的主要思想问题、主要制度性问题、作风问题，力争在思想、制度、作风三个层次上取得显著成效，用科学的思想统一全党，用科学的制度规范全党，把优良的作风在全党大力发扬起来。
首先应当着力用科学的思想统一全党的思想。西藏自治区党委在这次教育活动中提出了“两个坚定，三个坚持”的要求和目标，其中“两个坚定”即“坚定理想信念”和“坚定政治立场”。我感到是完全正确的。这实际上就是首先着力在思想上解决问题。理想问题、信念问题，五观也好，六观也好，其实都是思想问题。我前面所说的确认共产党的先进性问题、确认社会主义的先进性问题、研究借鉴苏东事件的经验教训问题，也都是重要的思想问题。据我看，多年以来，党内外在理想信念上的问题相当普遍和相当严重，在许多理论问题上的思想相当混乱，党员在思想上的先进性和对党外群众的引导方面“不适应”“不符合”的问题相当突出。许多人出问题首先出在思想上、理论上、信念上、观念上。许多地方、部门、单位的制度、政策、办法有问题，也往往与思想上理论上观念上信念上的偏颇有关。毛主席早就说过，掌握思想教育是团结全党完成中心任务的中心环节。我们也一贯认为思想政治工作是共产党的一大优势。但实际情况是这么多年的思想政治工作确实很不够，缺乏针对性和有效性。毛主席还曾说过，严重的问题是教育农民。据我看，目前情况下，严重的问题是教育党员尤其是教育党员干部。思想教育问题，是一个自上而下组织灌输引导的问题。这次教育活动中，我看到中央编发了专门的读本，一些地方党组织也结合本地情况编发了补充读本。我的感觉是还不够，各级党组织还很有必要有计划有针对性地加强教育资料的编发组织和学习。比如现在怎么理解阶级、阶级斗争问题，我国现在有没有资产阶级，有没有新兴的资产阶级。比如“效率优先兼顾公平”与“注重社会公平”两个提法的问题。比如我国现在是否存在两极分化问题。比如现在怎么理解革命问题，作为执政党共产党还要不要革命的问题，为什么很少有人唱《没有共产党就没有新中国》几乎再也听不到唱《国际歌》了等等。
其次应当着力用科学的制度规范全党的行为。制度问题与思想问题、作风问题密切相关。我们应当在科学思想的指导下形成比较完善的党内的科学制度、社会管理各方面的科学的制度，包括政策、办法、体制、机制。我们国家现在很多方面的问题，是制度性问题。比如腐败问题，行业、部门的不正之风问题，干部人事问题，社会分配不公问题，公务员、公职人员收入差距过大问题等等。应当在这次教育活动中的后两个阶段，在进一步学习教育的同时，大力搞好制度建设，大搞废改立，大幅度解决制度性或体制性腐败问题，大幅度解决部门、行业不正之风问题，大幅度解决分配不公问题、收入差距过大问题。还需要提出，我们的改革其实就是制度改革；改革发展到今天迫切需要总体设计总体推进，迫切需要精心设计精心实施；改革是永无止境的，但改革时期不能也不可能是没完没了的。
第三应着力把优良的作风在全党大力发扬起来。我越来越不明白，为什么我们一再进行机构改革，精简机构精简人员，但总体上机构和人员却在不断膨胀。我也很不明白，为什么现在的干部很少有人去蹲点去“三同”了。对于腐败问题，我认为一是应当看到腐败风气的普遍性严重性。二是也应当肯定党员、党员干部的绝大多数可能有些人沾染腐败风气但绝不是腐败分子。三应当看到随教育、制度方面的着力推进，腐败风气必将受到很大的遏制，这次先进性教育活动，也是标本兼治特别是从源头上遏制腐败的重大举措。四是应当看到腐败分子违法乱纪搞腐败总还是偷偷摸摸的，我们党风和社会风气对腐败分子的压力还是反腐倡廉没有穷期，腐败分子腐败风气象灰尘一样，不可能彻底清除，既要大扫除也要天天扫。
实现中华民族的伟大复兴是我国人民、海内外炎黄子孙长期以来的共同理想。中国共产党八十多年的历史是一部为中国人民、为中华民族的独立自由民主富强而英勇奋斗的光辉篇章。在中国共产党的领导下，在中国特色社会主义道路上，在本世纪内，实现中华民族的伟大复兴，代表了中国人民、中华民族的根本利益。我们期望并相信，在党的领导下，在世界民族之林，我们不但将建设起高度的物质文明，也必将建设起高度的精神文明，高度的政治文明，必将为全人类的和平发展进步作出新的更大的贡献。
第14期地厅级党外领导干部专题研究班学员 姬亚军
(2005年4月28日)
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