以学铸魂育良才 强师砺教树标杆
——2025年全国社会主义学院骨干教师培训班侧记
本报记者 陈晓燕 见习记者 闻 超
“培训安排紧凑、内容丰富、形式多元，每一堂课程都是一次深度充电。”回顾4月7日至26日在中央社会主义学院参加全国社院骨干教师培训班的经历，来自甘肃社院的教师钟科丞感触良多，“通过讲授观摩、案例研讨、集体备课、试讲点评等多个环节，我对如何站稳讲台、讲出深度，有了更清晰的认识与体会。这段学习经历激发了我更强烈的职业自觉。”
与钟科丞有着同样体会的，还有来自全国各省（自治区、直辖市）、副省级城市、新疆生产建设兵团社院的46位骨干教师。他们齐聚北京，共赴这场高规格、高强度、高质量的能力跃升之旅。作为主办方，中央社院围绕“讲政治、提质量、促转化”三重任务，科学规划课程内容、合理设置教学环节，统筹推进理论学习、教学观摩、集体备课与成果展示，探索出一条闭环式、实战化、协同型的师资培训路径。
以训促学长能力——
滋养教师成长的“根”与“魂”
中央社院党组对本期培训班高度重视，学院党组书记、第一副院长黄守宏要求精心组织安排、精细设计课程、精选授课教师，使学员在已有基础上，深化党的创新理论学习，以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、固本培元，努力将政治共识课程讲准讲深讲透讲活，不断提升以学术讲政治的能力水平，培养更多的社院教学名师。
作为以政治共识教育为主责的高等政治学院，中央社院高度重视教学理念的涵养、教师能力的提升、教学方法的革新，为打造一支政治强、业务精、作风好的全国社院教师队伍，本期培训班在形式与内容上全面升级。
从课程体系上看，不仅有“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”“坚持‘两个结合’，开辟马克思主义中国化时代化新境界”“学习习近平文化思想”“学习习近平经济思想”等党的创新理论课程，有“中国共产党统一战线史”“中华民族共同体概论”等专题深化课程，还有“如何上好专题课”“如何讲好社院课程”“案例教学与案例研发”等聚焦教学能力提升的实操课程，体现了社会主义学院的共识教育特色和教学布局特点。
从师资安排上看，此次培训既有清华、北大等高校的名师大家，也有中央党校、中央社院等干部院校的专家学者，还有地方社院打造精品课程的一线教师，师资阵容堪称豪华。值得一提的是，本次培训班特别安排了5门“全国干部教育培训好课程”示范课，邀请主讲人全程授课并深度解析课程设计逻辑、教学意图与呈现策略，树立了用学术讲政治的样板。
从授课形式上看，5门好课程示范、7次专家指导、3轮集体备课、1场成果展示，培训节奏紧凑高效，培训形式丰富多样。为提升教学成果转化，中央社院除选派本院名师外，还邀请清华大学、中央党校、山东省社院等院校知名专家组成指导团队，提前审阅讲义并现场点评试讲内容，指出问题、提出建议。“专家把脉+集体备课”的双通道推进机制，为教师能力提升提供了精准化、系统化支持。
回望这段学习旅程，哈尔滨市社院教师胡佳祺感慨道：“这次培训让我真切体会到什么是沉浸式学习。课程专业、氛围热烈、高效务实，每一场讨论都能引发新的思考，尤其是集体备课环节，大家敞开心扉、交流无间，彼此借力、共同成长，真是一段收获满满的学习旅程。”
以评促优育精品——
评出质量更评出“金课”标杆
“倒计时五分钟！”当现场工作人员高举提示牌的一刻，台上比赛的学员神情愈发专注。或轻吸一口气调整节奏，或紧盯讲稿加快语速，力求在有限时间内精准表达课程精髓。
这是4月24日中央社院举行的习近平新时代中国特色社会主义思想好课程联评联展活动终选的一幕。讲台上，6位学员依次登场，逐一呈现精心打磨的课程；讲台下，专家评委专注听讲、认真记录，学员们聚精会神，不时点头鼓掌。
此次活动是中央社院第二次依托全国社院骨干教师培训班开展的联评联展活动，旨在不断推动全国社院系统教师互学互鉴、共建共享、提质增效。这是坚持“高层次、正规化、有特色”办学思路的生动体现，是不断提升社院系统教育培训质量，打造精品课程的重要举措。
这次联评联展活动专家评审团队层次高、结构优、经验丰富。初选阶段，邀请中央党校教务部原副主任、一级巡视员贾建芳，中国社会科学院政治学研究所党委书记、二级研究员樊建新，中央团校党委常委、副校长闫和浩，中央和国家机关党校副校长申倩等深谙干部教育培训规律和深耕理论研究的行家里手，驻院开展为期两天半的封闭式评审，白天对学员展示进行现场评分，夜间加班加点审阅参评讲义，他们以高度负责的态度完成评审。终选邀请了中央党校原副教育长王成志，中国高等教育学会副秘书长、二级教授郝清杰，中组部全国组织干部学院原副院长张新刚，中央社院教务部原主任、一级巡视员王志功等6位专家进行评审，点评中他们从问题导向、理论阐释、讲课艺术等方面为大家上了生动一课。
参评的是课程，展示的是成长，沉淀的是经验。西安市社院教师徐波所讲的“铸牢中华民族共同体意识”摘得本次联评联展的桂冠。“专家们对统一战线理论、民族工作政策的系统讲解，不仅为我补足了知识短板，也刷新了我对课堂结构与教学节奏的理解。”徐波告诉记者，来自全国的同行们带来了各具特色的教学理念，而专家评委的专业点评又如同“精准雕琢的刻刀”，帮他把课程磨得更细、更准。“每一场互动都让我受益匪浅，今后我会继续在内容设计和表达方式上精耕细作，把课程讲出深度，也讲出温度。”
济南市社院教师张爱军讲的“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”也成功入选优秀课程。她坦言，这是一次“把自己推上台、也拉进集体”的经历。“专家们的示范授课，既讲理念又讲方法，是真正把教法和学法揉进了一堂堂课里。”张爱军说，联评联展期间，几乎每天都能看到学员在教室一角默默修改讲义，或在课余与专家深入探讨教学细节。“那种‘如切如磋’的氛围，让我意识到好课程不是一蹴而就，而是集体智慧和自我迭代共同铸就的成果。”
以联提质向未来——
织密全国社院教学协作网
培训的终点，亦是新征程的起点。经过三周系统化、闭环式的教学锤炼，培训班不仅打磨出一批高质量课程，也推动了教学理念、方式方法与组织机制的集体跃升。这是中央社院构建全国社院创新发展联合体的重要手段。
近年来，中央社院积极搭建全国性教学协同平台，通过举办骨干教师培训、青年教师培训、专题师资培训，组织课程巡讲与调研走访等多种形式，推动各地社院在平台上共建、在机制上贯通、在资源上互补，一张全国统一战线教育培训体系的协作网络正在逐渐形成、越织越密。
如何才能成为一名优秀的社院教师？结业式上，中央社院党组成员、教务长徐绍刚与学员们分享了自己的体会：一门好课程要“讲得全、讲得准”，也要“讲得深、讲得透、讲得活”；既要有理论的高度，也要有现实的温度，既要传递知识的厚度，更要唤起价值的共鸣。教学不只是讲授技艺，更是信仰的表达、理念的传递。只有把政治方向、文化根脉和育人初心融入课程之中，才能真正触动人心、启迪思想、塑造品格。他希望大家将课程打磨的过程当作专业成长的修炼，把这段学习旅程转化为奔赴讲台的蓄力与出发，以更加坚定的信念和更加纯粹的热爱，走好新时代社院教师的成长之路。
着眼未来，中央社院将持续深化“分层分类、按需施训”的教师培养体系，进一步拓展线上线下融合授课模式，加快构建开放高效、交流密切、成果互通的教师发展共同体，不断提升全国社院系统的教学协同力与创新能力。
学习虽有归期，实践永无止境。结业式上，学员们纷纷表示，将带着新理念、新技能、新思路回到岗位一线，结合实际，在教学逻辑、内容组织与表达方式等方面持续探索、精进优化。以思促教，以行践知，把所学成果转化为推动社院事业发展的具体行动。
“不仅要站稳讲台，更要讲得精彩”，这句在培训过程中频频被提及的话，成为学员们共同努力的共识。新时代赋予社院教师以新使命，也提出了更高的标准——要讲政治之大道、传信仰之力量、授育人之智慧，真正把党的创新理论讲进学员的头脑里，讲进他们的心坎中。