筑牢政治共识根基 锚定社院发展航向
——“回顾与展望：社会主义学院70年”学术研讨会综述
《团结报》（2026年7月28日 第8版）
本报记者 蒋天羚
日前，由中央社会主义学院马克思主义理论教研部主办、河南省社会主义学院承办的“回顾与展望：社会主义学院70年”学术研讨会在河南省郑州市举办。研讨会上，与会学者系统总结70年来社会主义学院建设发展的成就和经验，持续深化对新时代统一战线各领域代表人士教育培训的规律性认识，从多维度为新时代社会主义学院的高质量发展贡献了深度思考与务实建议。
社会主义学院作为统一战线人才教育培养的主阵地，其70年的办学实践与探索，都聚焦于政治共识教育。政治共识教育不仅是社院区别于党校、高校的鲜明标识，更是其履行“联合党校”职能、担当“主阵地”使命的重要抓手。政治共识教育关乎党外代表人士对中国共产党的领导的内心认同，关乎大团结大联合的根基稳固。因此，深刻理解和把握政治共识教育的学理内涵与实践规律，是贯穿社院办学治院过程的一条主线，也是本次研讨会与会学者深入研讨的重点。
研讨会上，与会学者对政治共识教育的理论根基进行了系统溯源。辽宁省社会主义学院教授李飞指出，马克思恩格斯的共同体构想为政治共识教育提供了本体论层面的支撑，凸显出政治共识教育应具备的整体性和包容性；列宁的意识形态建设思想为政治共识教育提供了方法论上的借鉴；中国传统的“大一统”理念、“和合”智慧以及《中国共产党统一战线工作条例》赋予了政治共识教育鲜明的本土特色和制度保障。
1956年，中央社会主义学院创办时，毛泽东同志亲自确定校名，明确办学宗旨与服务对象。河南省社会主义学院助教王彦杰回溯社会主义学院办学定位的历史源头时表示，在溯源初心的基础上直面统一战线成员结构变化带来的培训需求多元化、意识形态领域复杂斗争对政治共识教育提出更高要求等挑战，并提出了系统性的守正创新路径。
山东省社会主义学院教授白文娟转向大历史观的宏观视域，将理论探源延伸至“社院姓社”这一政治属性的生成逻辑与时代进路之中。她提出，“社院姓社”是中国共产党领导统一战线工作长期实践的必然结论。从1956年建院到新时代蓬勃发展，70年历史演进深刻揭示：“社院姓社”政治基因的形成、巩固与深化，始终与党和国家事业发展同频共振。
对“社院姓社”内在逻辑的揭示，需依托具体历史实践加以印证。河北省社会主义学院教务处三级调研员杜妍英系统梳理了社会主义学院从奠基初创到新时代跃升的演变脉络，从历史纵深处具象化呈现了社会主义学院的办学使命，并从强化政治引领、创新教学模式、深化协同联动三个维度，提出了新时代社院高质量发展的实践路径。
在厘清历史演进脉络的基础上，准确把握新时代社会主义学院发展的根本遵循是关键命题。安徽省社会主义学院讲师颜笑涵聚焦习近平总书记致中央社会主义学院建院60周年贺信，揭示了贺信精神对社院工作“是什么、干什么、怎么干”的定向导航作用。她表示，10年来，贺信精神已全面转化为制度规范，深度融入社会主义学院办学实践，教育培训、统一战线学学科建设、中华文化交流等工作取得突破性进展，有力推动了社会主义学院工作的历史性发展。应持续深入学习贯彻贺信精神，以建院70周年为新起点，努力推动社院高质量发展。
陕西社会主义学院教授蒙晓哲表示，与中国共产党党校的党内党性教育、高等学校的思想政治课相比较，社会主义学院的政治共识教育具有鲜明的“联合党校”特质。其教育对象主要是党外代表人士，他们拥有较高的文化水平、较强的专业背景、广泛的社会联系和一定的参政议政能力。这决定了政治共识教育必须集政治性、思想性、联谊性于一体，要在“润物无声”中实现“正本清源”，围绕中共党委、政府中心工作凝聚人心、凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量。
科学应对现实挑战与守正创新的时代课题，制度的规范与引领作用至关重要。河南省社会主义学院教授王远启表示，《社会主义学院工作条例》（以下简称《条例》）是中国共产党关于社会主义学院工作的第一部党内法规，是社院工作的基本遵循。面对统一战线的新形势、新情况、新任务以及国家治理体系现代化的新要求，社会主义学院在师资队伍、智库功能发挥、管理体制完善及中华文化学院职能拓展等方面仍需进一步加强和大力推进。为此，必须持续深入推动《条例》精神贯彻落实，充分发挥其在社院办学中不可替代的重要指导作用，积极探索解决深层次问题，以推动新时代统一战线人才教育培养事业高质量发展。
总结历史经验与落实制度规范，最终均指向面向未来的高质量发展。江苏省社会主义学院讲师罗志表示，今年是中央社会主义学院和部分地方社院建院70周年，也是“十五五”规划的开局之年。面对“十五五”时期的新形势新任务，全国社院系统应坚持走“高层次、正规化、有特色”的办学路子，加强社院同决策部门的信息共享和互动交流，把社院理论政策研究同对策研究紧密结合起来，为更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，推进中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。
会议表示，本次研讨成果丰硕，不仅是对既往办学历程的学理回望，更是面向未来高质量发展的科学指引。将《条例》制度优势转化为办学治院的实践效能，将理论研究深度融入国家治理现代化的现实需要，理应是新时代社院系统持之以恒的奋斗方向。立足新起点，全国社院系统应切实肩负起历史责任，持续夯实政治共识教育的理论根基与实践效力，为凝聚最广泛的政治共识、服务中国式现代化建设提供坚实的理论支撑与人才保障。
